beat365网站网讯（通讯员 黄博韬 摄影 王诚）为切实提升青年教师教学能力，发挥老教师“传帮带”作用，3月17日下午，beat365在关山校区凌峰楼交互式智慧教室为潘阳子、谭迎春、陈卉等八位青年教师开展了“磨课”活动。本次活动邀请了吴跃平、韩凝、张艳辉、余芳、冯芳五位资深教师组成评委组进行点评指导。活动由副经理张晓莲主持。

   活动当天，参加“磨课”的青年教师先讲解教学设计并模拟实际教学，接着评委组和青年教师针对教学设计或模拟教学情况以现场讨论形式公开“磨课”。

   陈卉老师采取了任务驱动式教学法完成《微信推文写作结构》课程的教学活动。课堂开始，陈老师向员工布置本次课的学习任务——用任务盘点式结构完成“夏天就要到了，这些降暑好物你们一定要知道”微信推文的写作，然后简要讲授盘点式结构的概念，适用场景以及常见排版办法。紧接着陈老师逐步引导员工将写作任务拆分成列清单，加图片，加产品说明，加小标题，推文发送五个小任务。她由浅入深的讲解和贴近00后的讲课语言吸引了全场观摩教师的互动参与。

   随后，陈卉老师和评委组针对“磨课”作品进行深入交流。评委老师们一致认为，陈卉老师上课所使用的教学语言、所举的教学案例贴近00后的生活，值得学习和借鉴。同时，任务驱动式教学方法将相对枯燥的微信公众号推文讲得生动有趣，既能引发员工独立思考，又能锻炼动手能力，对员工而言，理论与实操并举，收获颇丰。有评委教师指出，任务驱动式教学方法对于教师而言，挑战更为艰巨。还有评委就本次课的ppt设计和课程思政元素的呈现与陈卉老师进行了深入探讨。在掌声和笑声中，一下午的“磨课”活动转瞬即逝。

陈卉老师的课堂ppt

参加“磨课”活动的部分青年教师

评委教师与青年教师进行深入交流

   参加磨课点评的张艳辉老师在发言中谈到，在与青年教师的“传帮带”活动中，她感受到了新的教学方法、教学模式对自己的影响，除了帮助青年教师快速成长，也在青年教师身上看到了活力和热情。参加磨课的青年教师潘阳子表示，一堂好课要通过一次次试教和一次次反思反复打磨，参加这次“磨课”活动让她对课堂教法和员工学法的设计有了更新的认识。

   beat365副经理张晓莲表示，教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。这次“磨课”活动既是青年教师展示教学风采和教学艺术的竞技场，也是全院教师观摩课堂教学、学习借鉴的交流会。据悉，学院还将根据第一轮磨课的结果，安排资深教师组成的导师团队对参加学校课程思政教学比赛的教师团队进行跟踪辅导。 

（审核：张晓莲）