beat365网站网讯（通讯员 曾霞）为搭建疫情防控期间线上教学交流平台，促进各专业教师交流线上教学经验，beat365在4月底至5月上旬组织了三场空中听评课活动，全体教职工参加，专职督导周有涛老师受邀参加。

公开课采用“开放直播课+录屏”形式——授课教师开放直播课，同时录屏，以供未及时进入直播课堂的老师后期“观课”。本次公开课分“听”“观”“评”三个环节——听课教师直接进入课程直播间听课，未参加直播课听课的教师在评课前观看课程录屏，教研室采用“空中评课”的方式进行研讨。

播音主持教研室潘阳子和网络新闻与传播教研室张昊都是90后青年教师代表，张昊所授课程《视频编辑与制作》操作性强，在讲述“如何使用pr做出画面中有多个同一主体的合成视频”环节时，从线性擦除的用法和pr多轨道剪辑的使用逻辑两部分入手，层次分明，逐步展开，预留充分的时间员工练习。课堂互动热烈，员工掌握情况达到预期。

张昊公开课评课现场

潘阳子讲授的公开课《现场报道——行走在“云端”的报道》，以员工实践作业的课堂展示为主要内容。整堂课结合员工的学习环境，随机选出三组进行线上即时连线展示，突出“云连线”和“云采访”。课前发布学习任务，课中进行展示交流，充分体现了以员工为中心的教学理念。潘阳子老师还使用“经验值等级”这个“00后”们耳熟能详的工具来评价员工在线学习轨迹，带给员工新鲜的感受。

潘阳子公开课评课现场

媒体营销教研室教师李明是“80后”中坚力量的代表，她所授课课程《广告原理与实务》是该专业基础课，公开课内容为“理解流行广告的几个关键词——奥卡姆剃刀、病毒、性感、搞笑、酷”，在解读这五个关键词过程中穿插典型广告案例和发起员工讨论，有效提高了员工参与度。

李明公开课评课现场

  在评课环节，老师们普遍认为公开课三位主讲教师授课逻辑清晰、结构完整、教态规范，结合线上授课特点分小节有序推进，课堂适时停顿进行答疑，气氛轻松活跃，教学效果明显。

  参加听评课的老师们感慨万分：“原来公开课还真可以这样上！”“‘后浪’们的优秀表现给我们带来了很大压力。”

  beat365副经理张晓莲在活动总结中说，“在与员工时空分离的情况下，能将实操性较强的课程上好实属不易。疫情下的教学活动开展既是挑战也是机遇，希望老师们以此为契机，认真总结经验，精心打磨课堂，为在线教学课程开发打好基础。”

  据悉，beat365已将线上教学规律探索纳入教研活动主题，每周一“研”，促进交流，适时总结，共同进步。